Vol. 18 No. 35 (2021): Cuaderno de Pedagogía Universitaria

View Vol. 18 No. 35 (2021): Cuaderno de Pedagogía Universitaria

DOI: https://doi.org/10.29197/cpu.v18i35

Published: 2021-01-21

Full Issue

PDF (Español (España))

Editorial

Editorial

Cuaderno CPU

4-5
- PDF (Español (España))

Artículos científicos

The pandemic and its impact in higher education. The use of technology by students of the Communication and Marketing Faculty from the UAGro

Katia Aleyda Manrique Maldonado, Gabriela Arcos Mastache, Socorro Cabrera Ríos, Martha Adela Bonilla Gómez

6-17
- PDF (Español (España))
- HTLM (Español (España))
Strategies that affect the development of reading comprehension in digital contexts: case Basic Spanish Language II (UASD)

Gerardo Roa Ogando

18-27
- PDF (Español (España))
- HTLM (Español (España))
OER as a useful tool in resource-based learning

Dahiana Vásquez

28-36
- PDF (Español (España))
- HTLM (Español (España))
Plagiarism in Dominican Higher Education: an opportunity to develop Academic Writing

Cristina Amiama-Espaillat

37-48
- PDF (Español (España))
- HTLM (Español (España))
Diagnosis and perceptions of university students about the written production of exhibition texts

Faustino Medina

49-57
- PDF (Español (España))
- HTLM (Español (España))
From Constructive Alienation to Constructive Alignment. Beyond a Mechanistic Trap

Florencia Carlino

58-70
- PDF (Español (España))
- HTLM (Español (España))
Teaching-learning of Philosophy in pedagogical careers. Perceptions of teachers and students at the University of Granma, Cuba

Manuel de Jesús Verdecia Tamayo, Sonia Videaux Videaux

71-84
- PDF (Español (España))
- HTLM (Español (España))
University Classroom Experiences in Introduction to Programming

Alexander Castro-Romero, Juan-Sebastián González-Sanabria

85-94
- PDF (Español (España))
- HTLM (Español (España))
The Concept Map as strategy for the study of History

Mayra Leonard

95-106
- PDF (Español (España))
- HTLM (Español (España))
The commitment function in some works by Gabriel García Márquez in contrast to various cinematographic films. Pedagogical resources that promote sensitivity and criticality for a reconstruction process of forgiveness and peace in Colombia

Jonathan Caicedo Girón, Eusebio Lozano Herrera

107-121
- PDF (Español (España))
- HTLM (Español (España))

Pasos y huellas

Entrevista al Dr. Zoilo Emilio García Batista

Cuaderno CPU

122-124
- PDF (Español (España))

Reseñas

Reseña del libro Blended Learning en Educación Superior: Perspectivas de innovación y cambio

José Alejandro Rodríguez Núñez

125-128
- PDF (Español (España))