Reseña del libro Hacia una formación disruptiva de los docentes. 10 claves para el cambio

Autores/as

  • Cuaderno Pedagogía Universitaria Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra

DOI:

https://doi.org/10.29197/cpu.v16i32.357

Palabras clave:

reseña

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Marcelo, C. y Vaillant, D. (2018). Hacia una formación disruptiva de los docentes. 10 claves para el cambio. Madrid, España: Narcea

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Publicado

2019-07-19

Cómo citar

Pedagogía Universitaria, C. . (2019). Reseña del libro Hacia una formación disruptiva de los docentes. 10 claves para el cambio. Cuaderno De Pedagogía Universitaria, 16(32), 109–111. https://doi.org/10.29197/cpu.v16i32.357

Número

Vol. 16 Núm. 32 (2019): Cuaderno de Pedagogía Universitaria

Sección

Reseñas

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