Editorial

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  • Cuaderno Pedagogía Universitaria Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra

DOI:

https://doi.org/10.29197/cpu.v16i32.355

Palabras clave:

concepciones docentes, estrategias, innovación

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López, F. (2007). Metodología Participativa en la Enseñanza Universitaria. Madrid: Narcea.

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Publicado

2019-07-19

Cómo citar

Pedagogía Universitaria, C. . (2019). Editorial. Cuaderno De Pedagogía Universitaria, 16(32), 2–3. https://doi.org/10.29197/cpu.v16i32.355

Número

Vol. 16 Núm. 32 (2019): Cuaderno de Pedagogía Universitaria

Sección

Editorial

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