Método de casos en la PUCMM: desarrollo del pensamiento crítico a través de la solución de problemas sobre negocios.

Authors

  • Rosa B. Rivero C. Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)

DOI:

https://doi.org/10.29197/cpu.v2i4.30

Abstract

En este artículo se presenta una reflexión sobre las teorías de la enseñanza aprendizaje y los problemas más frecuentes en la educación superior en la Republica Dominicana, así como los resultados generales de la investigación en el aula sobre el uso del Método de Casos en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) en la asignatura Mercadeo I. Esta investigación fue realizada a través del Bono de Innovación Educativa 2002-2003, con los estudiantes de las carreras de Administración de Empresas y Mercadotecnia, presentando los resultados de las calificaciones finales de los estudiantes y sus implicaciones con el uso del Método de Casos como metodología de enseñanza.

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Published

2014-07-12

How to Cite

Rivero C., R. B. (2014). Método de casos en la PUCMM: desarrollo del pensamiento crítico a través de la solución de problemas sobre negocios. Cuaderno De Pedagogía Universitaria, 2(4), 14–18. https://doi.org/10.29197/cpu.v2i4.30

Issue

Vol. 2 No. 4 (2005): Innovación educativa en la enseñanza

Section

Ecos desde las facultades

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