Dar la palabra como experiencia pedagógica. Reflexiones a partir de Michel de Certeau

Autores/as

  • Pablo Mella, S.J. Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)

DOI:

https://doi.org/10.29197/cpu.v1i1.9

Estadísticas

1263 Descargas
1947 Vistas

Descargas

Publicado

2014-07-11

Cómo citar

Mella, S.J., P. (2014). Dar la palabra como experiencia pedagógica. Reflexiones a partir de Michel de Certeau. Cuaderno De Pedagogía Universitaria, 1(1), 31–32. https://doi.org/10.29197/cpu.v1i1.9

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2004): Relación estudiante-profesor

Sección

Reseñas

Licencia

Unless otherwise indicated, all articles in this journal are published under a
Licencia Internacional Creative Commons 4.0 Atribución-NoComercial-CompartirIgual .
The authors retain the copyright and assign the right to the first publication to the magazine.