Rodríguez Núñez, José Alejandro. «El Aula Invertida Como Estrategia En La enseñanza híbrida: Una Propuesta Orientada Al Desarrollo Del Aprendizaje Activo». Cuaderno De Pedagogía Universitaria, vol. 20, n.º 40, julio de 2023, pp. 49-58, doi:10.29197/cpu.v21i40.510.