GONZÁLEZ LARA, Carlos Arturo; SERNA JARAMILLO, Adriana Juliet. La argumentación como estrategia para el desarrollo de competencias fundamentales en docentes en formación. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, [S. l.], v. 19, n. 37, p. 133–143, 2022. DOI: 10.29197/cpu.v19i37.454. Disponível em: https://cuaderno.wh201.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/454. Acesso em: 19 abr. 2024.