PANIAGUA, Edwin. Aula invertida, TPACK y TAC: un camino hacia el aprendizaje. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, [S. l.], v. 19, n. 37, p. 99–114, 2022. DOI: 10.29197/cpu.v19i37.452. Disponível em: https://cuaderno.wh201.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/452. Acesso em: 19 abr. 2024.