COLAZZO DUARTE, Lorena; CARDOZO-GAIBISSO, Lourdes. Inserción profesional docente. Estudio de las percepciones de los actores involucrados en procesos de acompañamiento pedagógico durante la pandemia. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, [S. l.], v. 18, n. 36, p. 7–26, 2021. DOI: 10.29197/cpu.v18i36.421. Disponível em: https://cuaderno.wh201.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/421. Acesso em: 16 abr. 2024.