LEONARD, Mayra. El mapa conceptual como estrategia para el estudio de la Historia. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, [S. l.], v. 18, n. 35, p. 95–106, 2021. DOI: 10.29197/cpu.v18i35.416. Disponível em: https://cuaderno.wh201.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/416. Acesso em: 18 abr. 2024.