MELLA, S.J., Pablo. Dar la palabra como experiencia pedagógica. Reflexiones a partir de Michel de Certeau. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 31–32, 2014. DOI: 10.29197/cpu.v1i1.9. Disponível em: https://cuaderno.wh201.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/9. Acesso em: 22 nov. 2024.