ORTIZ-ANDRADE, Bonny. Enseñanza interdisciplinaria de las Ciencias Biológicas a estudiantes no STEM mediante aprendizaje basado en proyectos. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, [S. l.], v. 22, n. 43, p. 25–43, 2025. DOI: 10.29197/cpu.v22i43.641. Disponível em: https://cuaderno.wh201.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/641. Acesso em: 21 abr. 2025.