ROA OGANDO, Gerardo. Estrategias que inciden en el desarrollo de la comprensión lectora en contextos digitales: caso Lengua Española Básica II (UASD) . Cuaderno de Pedagogía Universitaria, [S. l.], v. 18, n. 35, p. 18–27, 2021. DOI: 10.29197/cpu.v18i35.409. Disponível em: https://cuaderno.wh201.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/409. Acesso em: 4 dic. 2024.