MEDINA LAGRANGGE, Orisell. Estrategias de proyectos de enseñanza-aprendizaje que fomentan la conciencia medioambiental y el bien común: Intervenciones de la arquitectura en el paisaje. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, [S. l.], v. 15, n. 30, p. 37–54, 2020. DOI: 10.29197/cpu.v15i30.391. Disponível em: https://cuaderno.wh201.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/391. Acesso em: 24 nov. 2024.