CORDERO CARPIO, Guillermo; CARLINO, Paula. Qué hace un docente de Ingeniería para promover la participación de sus alumnos en la construcción de conocimientos: escritura, revisión colectiva y diálogo sobre lo escrito. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, [S. l.], v. 16, n. 32, p. 4–18, 2019. DOI: 10.29197/cpu.v16i32.342. Disponível em: https://cuaderno.wh201.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/342. Acesso em: 24 nov. 2024.