GARCÍA JORGE, Lucía Del Carmen. El rol de los tutores en el proceso de escritura de los informes finales de grado. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, [S. l.], v. 15, n. 29, p. 31–43, 2018. DOI: 10.29197/cpu.v15i29.298. Disponível em: https://cuaderno.wh201.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/298. Acesso em: 21 nov. 2024.