GÓMEZ BUENO, Francia Del Carmen. Pirámide invertida de escritura: una estrategia para mejorar la fluidez en la expresión oral en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, [S. l.], v. 13, n. 25, p. 21–30, 2017. DOI: 10.29197/cpu.v13i25.250. Disponível em: https://cuaderno.wh201.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/250. Acesso em: 21 nov. 2024.